Hauptstudienrichtung

[et-xmp-82]

Welche der fünf Hauptstudienrichtungen kommt für euch in Frage?

[Farsotstider]

Und hier noch ein anderer erhellender Beitrag:
Studium für Warmduscher

[krauthaeuser]

Und hier noch ein anderer erhellender Beitrag:
Studium für Warmduscher

Diese Diskussion ist aus dem Jahr 2006!

An die aktuellen Viertsemster: Seit 2006 wurde etwa 1/3 Professuren in der Fakultät neu besetzt geschätzt, ich hab' nicht nachgezählt). Sie studieren in einen neuen Diplomstudiengang. In allen Bereichen, die durch die Studienrichtungen abgebildet werden, gab es seit 2006 erhebliche Veränderungen. Ich glaube nicht, dass Informationen aus 2006 für Sie tatsächlich hilfreich sind!

Uninteressant vs. interessant; schwierig vs. leicht: Das ist Quatsch! Wenn Sie sich intensiver mit einem Themenkomplex beschäftigen (weil Sie sich dafür interessieren, nicht weil Sie es müssen) werden Sie feststellen, dass er hoch interessant und spannend ist. Dazu müssen Sie nur bereit sein, ein wenig an der Oberfläche zu kratzen. Schwierig ist immer das, was man noch nicht kann. Wenn Sie auf einem "schwierigen" Gebiet arbeiten, weil Sie sich dafür interessieren, wird es plötzlich ganz leicht sein.

Wesentliche Kriterien zur Wahl der Studienrichtung sind meiner Meinung nach:
1) Neigung
2) Sympathie / Antipathie bezüglich einzelner Personen (Professoren, Mitarbeiter)
3) Gibt es genügend Kommilitonen die ich mag und die die gleiche Wahl treffen ('genügend' kann auch Null sein, wenn Sie eher der Einzelkämpfer sind)

[FSW]

Wesentliche Kriterien zur Wahl der Studienrichtung sind meiner Meinung nach:
1) Neigung
2) Sympathie / Antipathie bezüglich einzelner Personen (Professoren, Mitarbeiter)

da geh ich voll mit. allgemein was ich so von den kommilitonen höre würde ich die studienrichtungen wie folgt zusammenfassen:

EET: viele, sehr aufwendige Protokolle, viele Mitstudenten, Stoff machbar
ART: sehr mathelastig
FMT: viel CAD
IT: schwer aber vielseitig
ME: kenne ich keinen der das macht (glaube es waren drei des gesamten Jahrgangs)

Im Prinzip bekommt man ja einen guten Einblick durch die korrespondierenden Vorlesungen des vierten Semesters.

[Robsen]

würde EET gern noch aufteilen:

Energieversorgung/Hochspannung: sehr sehr viele, sehr aufwendige Protokolle, viele Mitstudenten, mehr Auswendiglernstoff

Elektrische Antriebe/Leistungselektronik: etwas weniger Praktika, wenig Mitstudenten, viel schöne Mathematik, ähnlich ART, aber mit mehr TET und vielen Vektoren und Integralen

[ThatGuy]

Wenn man nach der Vorstellung der Hauptstudienrichtungen am Dies Academicus geht, könnte es durchaus sein, dass viele Geräte- und Mikrotechnik (vormals FMT) wählen. Die Richtung wurde meiner Ansicht nach einfach am besten beworben und der Vortrag von Prof. Lienig war im Grunde der einzige, der wirklich ansprechend und prägnant das rübergebracht hat, was man auch hören wollte, nämlich welche Pflicht- und Wahlpflichtmodule werden angeboten, welche Praktika sind zu belegen, welche Möglichkeiten der Spezialisierung gibt es etc. Die anderen Vorträge enthielten da z.T. viel BlaBla.

War FMT nicht auch die Hauptstudienrichtung, die bisher den meisten Zulauf verzeichnet? Bzw. wie verhält es sich da überhaupt mit den Studierendenzahlen? Gibt's da Statistiken zu?

[Locutus]

fmt waren in unserem jahrgang 20 von 100 oder so. die meisten nehmen glaub ich art... mir zwar vollkommen unverständlich, aber gut.

im übrigen ist fmt nicht wirklich viel CAD - im 5. semester haben wir CAD gelernt, im 6. mussten wir was damit entwerfen, ansonsten ists eigentlich auch eher weniger CAD. dafür lernt man auch viel über die aufbau- und verbindungstechnik, medizintechnik und ähnliches.

[jcm]

...
ME: kenne ich keinen der das macht (glaube es waren drei des gesamten Jahrgangs)
...

Das ist bitter Ham's die verantwortlichen (ich nenn jetzt mal keine Namen ) endlich geschafft, dass sich da gar keiner mehr ran traut? Wenn ich auch schon höre, das Prof. Bartha jetzt im Grundstudium "nebenbei" was zu HLT erzählt und Schaltungstechnik jetzt auch schon im Grundstudium ist... da bin ich ja froh, dass ich die MEL noch vor der großen "Studiengangs-Revulotion" mitnehmen durfte und mir meine Fächer selbst schön Schaltungs- und Halbleitertechnik-mäßig zusammenbasteln durfte.

Gerade die MEL ist und war doch das Aushängeschild der Uni und des "Silicon Saxony", oder ist das auch schon nicht mehr so?

[et-xmp-82]

Gerade die MEL ist und war doch das Aushängeschild der Uni und des "Silicon Saxony", oder ist das auch schon nicht mehr so?

Das wird auch immer noch so sein. Immerhin wird in der Nöthnitzer Straße gerade das neue Technikum gebaut, was man sonst sicher nicht tun würde, wenn man die ständigen Mittelkürzungen sieht.

[Annalein]

Noch eine Bemerkung zu ART:
Ich würde nicht behaupten, dass es sehr mathelastig ist. OK, die Fächer von Prof. Röbenack, aber 1. erklärt er sehr sehr gut und 2. kann man sich ja Wahlpflichtfächer aus Automatisierungstechnik (Prof. Janschek) oder Prozessleittechnik (Prof. Urbas) wählen. Und diese Fächer sind alles andere als mathelastig. Naja und außerdem kann man ja bei den Wahlpflichtfächern auch mal über den eigenen Tellerrand schauen und auch welche aus anderen Vertiefungen, wie FMT, wählen

[afn1991]

Wem und wie teilt man eigentlich seine Hauptstudienrichtung mit?

[Locutus]

irgendwie gibt es so eine frage jedes jahr wieder.

Du gehst zum Prüfungsamt zu der für dich zuständigen Dame und sagst der "Ich möchte Mikroelektronik im Hauptstudium machen" - und das unabhängig davon, was du studieren willst, Mikroelektronik ist nämlich ein geheimes Codewort! Die Dame wird dann ein paar Knöpfe am Rechner drücken, dir sagen, dass das dann jetzt eingestellt ist. Dann gehst ins Hisqis und kannst da viele, tolle, neue Prüfungen sehen.

[FSW]

Du gehst [...]

anrufen reicht auch, aber codewort nicht vergessen, ansonsten läuft man gefahr das studium tatsächlich zu schaffen

[haffael]

Hätte jemand die Güte kurz zusammenzufassen was sich an den Hauptstudienrichtungen mit der neuen Prüfungsordnung geändert hat?

Konnte den Dies Academicus leider nicht besuchen wegen Praktikum im Ausland..

[krauthaeuser]

Hätte jemand die Güte kurz zusammenzufassen was sich an den Hauptstudienrichtungen mit der neuen Prüfungsordnung geändert hat?

Konnte den Dies Academicus leider nicht besuchen wegen Praktikum im Ausland..

Für die EET finden Sie eine Übersicht über die Lehrveranstaltungen und Prüfungen hier:

http://tu-dresden.de/Members/hans_georg ... VETEET.pdf

[Robsen]

Für die EET finden Sie eine Übersicht über die Lehrveranstaltungen und Prüfungen hier:

http://tu-dresden.de/Members/hans_georg ... VETEET.pdf

dieses Dokument habe ich bis jetzt nur auf Ihrer Homepage gefunden, es wäre denk ich ganz gut, wenn es noch an anderen offensichtlicheren Stellen auftaucht.

[krauthaeuser]

Für die EET finden Sie eine Übersicht über die Lehrveranstaltungen und Prüfungen hier:

http://tu-dresden.de/Members/hans_georg ... VETEET.pdf

dieses Dokument habe ich bis jetzt nur auf Ihrer Homepage gefunden, es wäre denk ich ganz gut, wenn es noch an anderen offensichtlicheren Stellen auftaucht.

Der Grund ist einfach: zur Zeit ist das noch mein persönliches Dokument (und auch schon nicht mehr ganz aktuell; ich werd's demnächst mal neu hochladen...). Das PA sammelt diese Informationen und wird sie dann als offizielle Information zur Verfügung stellen. Das dauert aber etwas.

Im "Endausbau" sollen Informationen dieser Art in "Student-Lifecycle-Management-System" eingefügt werden (der Nachfolger von HISQIS). Der Auftrag für dieses System ist inzwischen erteilt. Bis das System richtig läuft müssen wir und Sie mit Zwischenlösungen zurecht kommen.

Fragen Sie im Zweifel einfach die Studienrichtungsleiter

Automatisierungs-, Mess- und Regelungstechnik: Prof. Urbas
Elektroenergietechnik: Prof. Krauthäuser
Geräte- und Mikrotechnik: Prof. Lienig
Informationstechnik: Prof. Ellinger (Ansprechpartner: Prof. Jörges)
Mikroelektronik: Prof. Bartha (Ansprechpartner: Frau Dr. Adolphi)

oder den Studienfachberater (Dr. Leuterer).

[ThatGuy]

Im "Endausbau" sollen Informationen dieser Art in "Student-Lifecycle-Management-System" eingefügt werden (der Nachfolger von HISQIS).

Das klingt eher so, als würde es schlimmer werden. Wer denkt sich denn bitte solche dämlichen Namen aus?

[et-xmp-82]

Im "Endausbau" sollen Informationen dieser Art in "Student-Lifecycle-Management-System" eingefügt werden (der Nachfolger von HISQIS).

Das klingt eher so, als würde es schlimmer werden. Wer denkt sich denn bitte solche dämlichen Namen aus?

Trockene Theoretiker tuen so etwas .

[krauthaeuser]

Im "Endausbau" sollen Informationen dieser Art in "Student-Lifecycle-Management-System" eingefügt werden (der Nachfolger von HISQIS).

Das klingt eher so, als würde es schlimmer werden. Wer denkt sich denn bitte solche dämlichen Namen aus?

Trockene Theoretiker tuen so etwas .

Ich möchte an dieser Stelle den (gefühlt) häufigsten Satz meiner Söhne zitieren: Ich war das nicht!

[et-xmp-82]

Ich möchte an dieser Stelle den (gefühlt) häufigsten Satz meiner Söhne zitieren: Ich war das nicht!

Sie waren ja auch nicht gemeint .

[Locutus]

Im "Endausbau" sollen Informationen dieser Art in "Student-Lifecycle-Management-System" eingefügt werden (der Nachfolger von HISQIS).

Das klingt eher so, als würde es schlimmer werden. Wer denkt sich denn bitte solche dämlichen Namen aus?

sei froh, dass es nicht "Student-Lifecycle-Utility-Terminal", oder kurz: S.L.U.T. heist! mal abgesehen davon bin ich froh, dass ich mich damit gar nicht mehr auseinandersetzen werd müssen. ^^ am ende würd das noch ähnlich leistungsfähig wie das original OPAL.

[jcm]

Ich sag nur: EXZELLENZ-UNI!!!! Da braucht man möglichst viele, extrem wichtig und hoch wissenschaftlich klingende Online-Verwaltungs-"Tools", die die Vewirrung unter den Studenten dann komplett machen

[et-xmp-82]

Ich sag nur: EXZELLENZ-UNI!!!! Da braucht man möglichst viele, extrem wichtig und hoch wissenschaftlich klingende Online-Verwaltungs-"Tools", die die Vewirrung unter den Studenten dann komplett machen

...und eventuell noch zusätzliche Kosten verursachen, damit man dann doch noch Studiengebühren erheben kann .

[haffael]

Dann werde ich mal eine Mail an Prof. Jörges absetzen und (mit Erlaubnis) die Antwort hier posten. Betrifft dann IT.